¿Puedes resolver la prueba PISA que estamos rezagados del mundo?

En los resultados de la prueba PISA, los estudiantes de Turquía quedaron muy por detrás del promedio de la OCDE en ciencias, matemáticas y lectura. Han surgido algunas preguntas relacionadas con esta prueba, veamos cuántas de ellas puedes responder correctamente.

La prueba de evaluación de educación internacional anunciada el martes pasado PISASegún los resultados de , los estudiantes de Turquía se encuentran entre 72 países en ciencias, matemáticas y lectura. 50 fueron clasificados. A continuación, compartimos algunos ejemplos de preguntas de la prueba PISA, que se realiza cada tres años y mide el conocimiento de los estudiantes del grupo de 15 años. Veamos si puedes responder. (la clave de respuesta está en la parte inferior)

una- La mayoría de las aves migratorias migran a otras regiones en grupos en lugar de individualmente. Este comportamiento de las aves es el resultado de la evolución de los seres vivos. Entonces, ¿cómo se puede explicar mejor científicamente este comportamiento, visto en la mayoría de las aves migratorias?

a) Las aves que migran solas o en pequeños grupos tienen menos probabilidades de sobrevivir y fertilizar.
B) Las aves que migran solas o en pequeños grupos pueden encontrar más fácilmente alimento adecuado para ellas.
C) Volar en grupos grandes facilita que otras especies de aves se unan al grupo migratorio.
D) Volar en grupos grandes facilita que cada ave encuentre lugares para anidar.

2- Los chorlitos dorados son conocidos como aves migratorias que se reproducen en el norte de Europa. En otoño, estas aves vuelan a áreas donde la temperatura es más cálida y donde pueden encontrar más comida. En primavera, regresan al lugar donde desovan.

El mapa se basa en más de una década de investigación. El primer mapa muestra las rutas de migración del chorlito dorado que vuela hacia el sur y el segundo mapa que vuela hacia el norte. Las áreas verdes en el mapa representan tierra y las áreas blancas representan mares y océanos.
Cuanto más cerca estén las flechas en el mapa, más grandes serán los grupos en los que las aves migran juntas.
¿A cuál de la siguiente información crees que apuntan estos mapas?

a) Los mapas muestran la disminución en el número de chorlitos dorados que migran hacia el sur durante la última década.
B) Los mapas muestran que algunos chorlitos dorados que se dirigen al norte utilizan rutas de migración diferentes a las que se dirigen al sur.
C) Los mapas muestran que los chorlitos dorados pasan el invierno en áreas al sur o suroeste de donde se reproducen y anidan.
D) Los mapas muestran que las rutas migratorias de los chorlitos dorados se han alejado de las áreas costeras durante la última década.

3- Las rocas en el espacio que entran en la atmósfera terrestre se llaman meteoritos. Los meteoritos calentados emiten luz y caen a la atmósfera terrestre. La mayoría de los meteoros se queman antes de tocar la superficie terrestre. El agujero que crea un meteoro cuando golpea la Tierra se llama cráter.
A medida que el meteoro se acerca a la Tierra y la tierra, comienza a acelerar.
¿Cuál crees que es la razón?

a) La Tierra gira alrededor de su eje, atrayendo al meteoro hacia sí misma.
B) Los rayos emitidos por el sol empujan el meteorito.
C) La masa de la Tierra atrae al meteoro.
D) El meteoro está siendo empujado por el vacío del espacio.

4- Examina los tres cráteres de arriba. Ordena los cráteres de mayor a menor según el tamaño de los meteoritos que los formaron.

a) A, C, B
B) A B C
D) TAXI

5- Examina estos tres cráteres.
Ordena los cráteres según el momento en que se formaron, del más antiguo al más nuevo.

a) B, C, A
B) A B C
C) TAXI

6- El diagrama muestra una piscifactoría experimental que consta de tres peceras grandes.
La salmuera filtrada, extraída del océano, fluye de un tanque al otro y se vierte de nuevo en el océano. El objetivo principal de esta piscigranja es criar lenguados para cosecharlos de manera sostenible. El pez lenguado se alimenta principalmente de gusanos de arena.

En las piscifactorías también se pueden utilizar los siguientes organismos:
Microalgas: Organismos microscópicos que solo pueden crecer con luz y alimento.
Gusanos de arena: Invertebrados que solo pueden reproducirse alimentándose de microalgas.
Crustáceos: Organismos que se alimentan de microalgas y otros pequeños organismos acuáticos.
Cañas: Arbustos que atraen nutrientes y desechos del agua.
Los investigadores notaron que la mayoría de los materiales ricos en nutrientes regresaban al océano.
¿Cuál de estos organismos se utiliza en la piscifactoría, se resuelve el problema?

a) más nutrientes
B) Más gusanos de arena
C) Más mariscos
D) más cañas

7- ¿Cómo se puede hacer sostenible la producción en la piscigranja?

a) Aumentar la tasa de agua que pasa a través de los tanques.
B) Aumentar la cantidad de nutrientes en el tanque inicial.
C) Uso de filtros para facilitar el paso de organismos más grandes entre tanques.
D) Proporcionar combustible para hacer funcionar bombas de agua con desechos producidos por organismos.

CLAVE DE RESPUESTA

1 A
2-C
3-C
4-A
5-C
6-D
7-D

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