E-learning is een integraal onderdeel geworden van de educatieve ontwikkeling van zowel kinderen als volwassenen. Op dit moment is er geen manier om te weten welke rol online cursussen zullen spelen in de toekomst van het onderwijs. De waarheid is dat verschillende educatieve en organisatorische kringen profiteren van nieuwe technologieën.
Voorbeelden zijn technologieën zoals virtual en augmented reality. Ondanks wat velen denken, zijn virtual reality en augmented reality niet alleen voor games. Aanvankelijk werden de technologieën geassocieerd met het wereldwijde fenomeen gaming. In de loop van de tijd is het iets serieus geworden sinds mensen interesse begonnen te tonen in computers. De technologieën in kwestie hebben het potentieel om situaties uit het echte leven na te bootsen. Door virtual en augmented reality is het mogelijk om een nieuwe dimensie aan het onderwijs toe te voegen.
Afbeelding tegoed: https://www.flickr.com/photos/kurt-b/31693159926Wat het onderzoek zegt over virtual en augmented reality in de klas
Zelfs als virtual reality en augmented reality opkomende technologieën zijn, heeft het niet lang geduurd voordat mensen in het onderwijs hun potentieel inzagen. Velen zien deze technologieën als de volgende stap in de evolutie van kennisontwikkeling, en het is niet moeilijk te begrijpen waarom. Onderzoek heeft aangetoond dat VR en AR de aandacht verhogen in vergelijking met traditionele training. Het feit is dat ze meeslepende leerervaringen bieden. De persoon bevindt zich midden in de actie en het is voor hem bijna onmogelijk om onderscheid te maken tussen de inhoud en zichzelf. Het is waar dat virtual en augmented reality nog niet op grote schaal zijn toegepast, maar het is een kwestie van tijd. De combinatie van de twee technologieën kan in veel onderwijsgebieden worden gebruikt, inclusief maar niet beperkt tot wetenschap, archeologie, architectuur en geschiedenis.
Virtuele en augmented reality kunnen studenten helpen hun geheugen te verbeteren. Wanneer informatie in een innovatieve setting wordt gepresenteerd, is de kans groter dat ze deze onthouden. Meeslepende omgevingen bieden betere resultaten in het onderwijs, om nog maar te zwijgen van training op hoog niveau. Het is erg belangrijk om een grote ruimte te hebben, zodat mensen veilig kunnen verkennen. Standaard onderwijsmethoden behoren langzaam maar zeker tot het verleden. De verwachting is dat steeds meer gebruikers virtual reality en augmented reality gaan gebruiken, waardoor er veel meer kansen komen voor zowel onderwijsinstellingen als bedrijven.
3 manieren waarop virtual en augmented reality al worden gebruikt in het onderwijs
Er moet aandacht worden besteed aan het feit dat virtual reality en augmented reality niet hetzelfde zijn. Wat is het verschil tussen de twee? Terwijl virtual reality een door een computer gegenereerde 3D-omgeving omvat die kan worden verkend en gebruikt, is augmented reality daarentegen het resultaat van het implementeren van technologie om elementen over elkaar heen te leggen. Met andere woorden, het gaat om het toevoegen van digitale elementen aan iets. Deze e-learning tools worden al gebruikt in het onderwijs. Hier zijn drie manieren waarop VR en AR worden toegepast in het onderwijs:
1. Slimme bijles op basis van virtual reality
Niet alleen studenten profiteren van moderne technologie. Het lijkt erop dat privéleraren niet bang zijn om geavanceerde technologieën te omarmen als het gaat om het geven van instructie. Velen zijn van mening dat onderwijsprofessionals het zich niet kunnen veroorloven om geen technologie te gebruiken, omdat het studenten helpt te leren en hun werk zinvoller maakt. Docenten zijn wat hen betreft enthousiast over de introductie van virtual reality omdat het studenten geïnteresseerd en leergierig maakt. Ze kunnen zonder veel moeite profiteren van virtual reality en augmented reality-tools. De reden hiervoor is dat de technologieën betaalbaar zijn. U hoeft uw portemonnee niet te verdiepen om technologie in uw sessies op te nemen. Er wordt sterk geloofd dat virtual reality webgebaseerde bijles gemeengoed zal maken. Om precies te zijn, virtual reality kan een revolutie teweegbrengen in online bijles. Het is niet zo dat privélessen via internet beperkingen hebben. Alleen is er altijd ruimte voor verbetering.
2. Virtuele en augmented reality in medische opleidingen
Tegenwoordig wordt technologie gebruikt om te voldoen aan de specifieke eisen en uitdagingen van de medische opleiding. Het punt is dat de medische wereld veel baat heeft bij virtual en augmented reality. Deze veelbelovende e-learningtools kunnen worden gebruikt door gezondheidswerkers die nieuwe vaardigheden moeten verwerven in een gezonde en veilige omgeving. Het is een goede zaak dat de medische opleiding is geëvolueerd naar virtual reality en augmented reality. Artsen hebben zelden de mogelijkheid om bepaalde procedures uit te voeren. Daardoor kunnen ze niet vlekkeloos en tijdig functioneren. Driedimensionale systemen stellen artsen in staat om te interageren met organen en weefsels, waardoor ze belangrijke procedures kunnen uitvoeren. Dankzij VR- en AR-apparaten is het mogelijk om realtime feedback te krijgen over medische situaties en natuurlijk om complexe medische procedures te blijven uitvoeren.
3. Gebruik van virtual en augmented reality voor betere loopbaanbegeleiding
Loopbaanbegeleiding is op zijn zachtst gezegd een belangrijke activiteit. Het proces is bedoeld om een persoon te helpen de trends in de huidige markt te begrijpen, welke kansen onderwijsinstellingen bieden, en last but not least, de mogelijkheid om weloverwogen en effectieve beslissingen te nemen. Tegenwoordig kunnen studenten virtual en augmented reality gebruiken om meer te weten te komen over hun toekomstige loopbaan en daardoor betere loopbaanbegeleiding te krijgen. Workshops gebruiken nu virtual reality en augmented reality-headsets om deelnemers te laten zien hoe het is om actief te zijn in een bepaalde werkomgeving. Ze kunnen ervaring opdoen met het werken met een microscoop en urgente situaties oplossen. Naar verwachting zullen steeds meer programma’s virtual en augmented reality leersystemen implementeren. Zowel studenten als volwassenen hebben behoefte aan effectieve begeleiding.
Waar het op neerkomt, is dat virtual en augmented reality het vermogen hebben om het onderwijs radicaal te veranderen. Als docenten geen e-learningtools gebruiken, doen studenten dat zeker. De technologie is niet duur om te implementeren, reden te meer om deze op te nemen in onderwijssessies. Universiteiten en andere onderwijsinstellingen moeten laten zien dat ze in staat zijn om dingen naar een hoger niveau te tillen. Anders verliezen ze naar de mening van de studentenpopulatie.
