Posteriormente, los videos de e-learning requieren intros poderosas y memorables para atraer y retener la atención del público objetivo. También es fundamental para mejorar la tasa de éxito.
¿Por qué la introducción es un componente crítico?
La pantalla de introducción presenta el curso al público objetivo. Consideremos algunos factores que explican la necesidad de buenas intros:
La capacidad de atención promedio del espectador dura solo 7-8 segundos. El video debe captar la atención de la audiencia en los primeros 10 segundos. Las intros pueden crear magia aquí. Los videos de introducción marcan el tono adecuado para el compromiso del alumno con el curso. Los videos de introducción ayudan a los espectadores a determinar si el curso es adecuado para ellos o no. Les permite comprender si el contenido incluye temas que desean aprender. Las introducciones ayudan a los espectadores a comprender la calidad del contenido y la entrega del video. Las intros ayudan a darle un toque profesional al contenido del video. Poner intros y outros en un formato consistente también ayuda en la construcción de la marca. Puede aprovechar las herramientas gratuitas de creación de salidas de YouTube y las plantillas de introducción para facilitar la tarea.
¡Solo tienes 60 segundos para captar la atención de los alumnos! Dentro de los 60 segundos, debe definir lo que pretende ofrecer a su público objetivo en el video, crear una buena impresión, captar su atención visualmente y alentarlos a comenzar a aprender.
A continuación se enumeran algunos consejos para crear una introducción atractiva y que llame la atención. Siga leyendo para saber cómo conecta a su alumno con el video mediante el empleo de estrategias inteligentes en la creación de intro.
Ideas de introducción para cursos de aprendizaje electrónico
Usa un PV para dar un adelanto
Una forma de captar la atención de la audiencia es incluir un video promocional que explique los aspectos más destacados del curso. Proporciona a los alumnos un adelanto de lo que se incluye en el video. Pueden hojear y decidir instantáneamente si deben avanzar más en el curso o no.
El video promocional puede transmitir a su audiencia lo excelente que es el contenido y lo fácil que se explican los conceptos en el video.
Al resaltar los objetivos de aprendizaje en fuentes y gráficos en negrita, puede obligar al alumno a comenzar el curso. Puede enumerar los resultados esperados del curso para que los alumnos establezcan las expectativas correctas.
Usa imágenes para cautivar
Las imágenes y los gráficos se pueden utilizar como un medio poderoso para captar la atención del alumno. Incluso las fuentes y los colores utilizados en la pantalla de introducción pueden involucrar a los alumnos. Por ejemplo, una combinación de colores o imágenes relajantes puede atraer a estudiantes en línea estresados.
Además de captar y retener la atención de los alumnos, las imágenes pueden transmitir eficazmente el mensaje que desea comunicar a su audiencia.
Mientras elige la imagen de la pantalla de título, puede optar por imágenes abstractas con las que los alumnos puedan identificarse fácilmente. En lugar de depender de imágenes de archivo, también puede crear instantáneas creativas. Una imagen poderosa puede establecer el tono adecuado para el curso.
Motivar al alumno con declaraciones poderosas
Los alumnos deben estar motivados antes, durante y después del curso para crear un entorno de aprendizaje de apoyo. El breve video de introducción debe tener como objetivo motivar al alumno a comenzar el proceso de aprendizaje.
Existen múltiples estrategias para encender la motivación en el alumno. Por ejemplo, puede utilizar una declaración de personas establecidas en el campo en cuestión. O puede incluir una referencia a un experto de la industria.
Para hacerlo más divertido y atractivo, puede utilizar personajes animados que expresen declaraciones de motivación.
Haga preguntas para entusiasmar al espectador
Hacer preguntas que inviten a la reflexión es otra forma de generar entusiasmo en el alumno. Les está dando la oportunidad a los alumnos de evaluarse a sí mismos cuando les hace preguntas.
Sin embargo, las preguntas no deben ser calificadas. El propósito de las preguntas es involucrar a los espectadores y no deben sentir que están siendo juzgados.
En una nota adicional, puede presentar un cuestionario divertido o una prueba previa, que ayudará al alumno a comprender la brecha entre lo que sabe y lo que debe aprender para alcanzar un objetivo específico. Las preguntas contienen una pista sobre los temas cubiertos en el video. Además, puede proporcionar pistas para mantener al alumno interesado en el cuestionario.
Utilice titulares pegadizos para atraer a la audiencia.
El titular despierta el interés inicial en el espectador. El titular debe ser convincente, intrigante y lo suficientemente atractivo como para captar la atención del alumno. Si es posible, también puede hacerlo emocionalmente convincente. Una herramienta de creación de introducciones gratuita como www.videocreek.com/make/youtube-intro-maker le permite insertar texto en diferentes fuentes y colores llamativos.
La línea de fondo
En pocas palabras, la calidad de la introducción determina el éxito de su video de aprendizaje electrónico. Es más probable que los alumnos se salten si la introducción es aburrida o de mala calidad. Por otro lado, una introducción atractiva mantiene a su audiencia enganchada al video. Ayuda a que el video se destaque entre la multitud al tiempo que informa al alumno cómo se beneficia al unirse al curso.
Con herramientas eficientes de creación de introducciones, se ha vuelto mucho más fácil crear introducciones atractivas para cursos de e-learning. Haga un esfuerzo adicional para crear una introducción agradable, ¡y eso es todo lo que necesita para enganchar al alumno a su curso de aprendizaje electrónico!
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